“王乃学在开展 “六一”儿童节走访慰问活动时指出：办好学校特色企业品牌 培养学生技能特长”

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王乃学习了在海城区第九小学进行慰问活动。 许振国摄影

“六一”国际儿童节前夕，5月30日上午，市委书记、市人大常委会主任王乃学专程来到海城区第九小学、北海市实验学校，了解学校办学情况，视察学校童子功“1+n”素质教育活动开展情况，为少年儿童庆祝节日祝福

王乃学首先来到海城区第九小学，校园里书声朗朗。 “学校有什么特色教育？ ’王乃学一边参观一边了解情况。 咸歌是畠家文化的重要复制品之一，也是无形文化遗产。 海城区第九小学作为广西未成年人无形文化遗产传承示范基地，从2009年开始将畑家的咸水歌放入音乐教室教学。 王乃学向学校传承疍家的文化，对学生教授咸水歌给予了肯定和赞许。 他指出，为了在教学生咸水歌的同时，让学生能够写咸水歌的歌词，学校必须邀请专业歌词作者为同学们讲课，培养学生创作歌词的技能。 无形文化遗产要面向现代化，向学生的技能扩展，使学生掌握一种技能，在今后的成长道路上更具竞争力。 王乃学还向大家讲述了自己上大学时，系里的同学可以唱歌、作曲的故事。 他鼓励学校创造特色，以特色为中心充分做好。

随后，王乃学来到北海市实验学校，请负责人介绍学校“德正、体健、业精、情悦”的校训理念，参观学校诚信水站，观看学校童子功“1+n”绘画作品展，读书节、朋代祭。 他再三指出，让学生画画，不仅喜欢阅读、朗读，还专门从事绘画、朗读、阅读等素质教育活动，转化为学生的技能，使学生掌握技术，一生受益。

王乃学说、教育是千秋万代的事业，必须以素质教育为特色，使应试教育具有竞争力，提高教育教育质量。 他指出童子功“1+n”素质教育的“1”一定是专业化的“1”，各学校要有自己的“1”，进行自己的特色教育，使学生掌握有竞争力的技能特长。 梳理全市各学校的“一”，通过重新总结、重新凝聚、重新定向，帮助学校理清思路，明确学校“一”的主要特色训练项目，引导各学生终身学习有用的技能和特长，以素质教育促进学习能力，促进学生健康成长和全面快速发展。

市委常委、秘书长彭鸣达参加慰问。