““让五星红旗在海岛幼儿园里升起”记2019年全国教书育人楷模范徽丽”

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她怀着极大的爱不怕困难，

北海市澎洲岛幼儿园升起了第一面五星红旗

她因地制宜地创立了《自然环境教育法》，

将整个岛变成生动的教育场所；

她用心地陪伴并耐心地劝导，

/ h /挽留在岛教师，

然后最终带着驻岛教师们进入了“/ h /”

中央电视台广播电台……

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近日，教育部公布了10名2019年全国教师育人示范名单。 她从全国64名候选人中脱颖而出，成为广西唯一获得这一荣誉的教师。 她是北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长范徽丽。

范徽丽和孩子们一起玩。 岚洲岛幼儿园供图

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根据所见所闻，决定上岛建园

(/h ) )“北海市澎洲岛幼儿园毕业的第一届学生大概上二年级了吧。 个子应该也长高了。 ’惠丽看着面板上孩子们的照片，感叹道。

(/h ) )以前，范洲岛的学前教育一直处于(/k0/)白色状态。 家境宽裕的岛民坐船渡海，带幼儿到市区入园，但其他许多岛民家的幼儿只能靠海滩地头玩耍度日。 年，为了填补海岛学前教育的空小白，范徽丽应邀参加海岛教育调查——将涞洲岛城仔小学改造成幼儿园。

10年的风雨摧毁了涠洲岛城仔小学，面目全非。 面对那十几个孩子、赤脚、穿着拖鞋的孩子，范徽丽充满了同情之心。 她走近孩子，拿出点心和他们一起分享。 海岛村民以客家方言为主，所以孩子们不会说普通话，用无法理解的眼神看着她。 在她的鼓励下，孩子们腼腆地拿起糖和点心，除了望着，孩子还张开嘴一句话也没说。

离开时，她多次和孩子告别，但这些孩子一直跟着她不肯离开。 充满孩子渴望的、清澈的眼神至今难忘。 “我是体民教师，本职是教育家。 怎样才能让这些孩子缺乏教育呢？ ”一个想法浮现在范徽丽的心中。

海岛幼儿园将升起五星红旗

调查回来后，范徽丽积极承担建设范洲岛幼儿园的任务，确保海岛上的孩子们也能和市区的孩子一样享受幸福。

海岛建设比想象中还要困难。 海岛的交通不便延缓了幼儿园的建设进度。 年8月，17级超强台风“威马森”正面登陆粉丝大陆，幼儿园刚建成的食堂倒塌，岛上停水持续两个多月，整个建筑业瘫痪。 但是，范徽丽没有放弃。 她就像岛上倔强的芭蕉树一样，带着老师们从头再来。

招不到老师也是海岛学校最大的困难，没有教师要报考涠洲岛幼儿园的教师岗位。 徽丽相继拜访了所有符合条件的老师和她们的家庭，向她们讲述了教师的职责和使命，以及教育对岛上孩子们的重要性。 终于，在网络申请截止的最后一刻，报名教师的人数达到了考试开始的比例，最初的驻岛教师终于如期到达，幼儿园也迎来了最初的入园者。

年秋学期开始，北海市岚洲岛幼儿园缓缓升起了第一面五星红旗。

根据地产不同，海岛特色套餐

(/h ) )刚进入北海市渢洲岛幼儿园，范徽丽计划共享总园北海市机关幼儿园的教育资源，但岛上独特的风景改变了范徽丽的思维方式，基于海岛的特色，范徽丽想将渢洲岛的特色融入幼儿教育。 徽丽开始考虑如何在海岛生活的基础上构建体现海洋文化的课程。

范徽丽带领教师阅读《澎洲岛志》后，充分挖掘边防海岛的教育资源，深入开展海岛特色课程研究，以培养具有海洋意识、国家感情、兼具世界视野的海洋公民为目标，展开“海乌365成长行动”的探索与实践 为了比较有效地实施课程，范徽丽根据土地情况，以岛上“夜不闭户”的朴素民风和落后交通为开展野外教育的有利条件，创立了《自然环境教育法》，将芭蕉林、大榕树、海滩等整个岛变成了生动的教育场所。

用心劝诫，挽留驻岛教师[/S2/]

在海岛招聘教师不容易，留住教师更难。 岚洲岛娱乐场所很少，很多地方都没有路灯。 老师们白天和孩子们在一起，但夜深后，和这些“80后”“90后”老师在一起的只有窗外的虫鸣。 每周五送完孩子后，老师们急忙追赶最后一艘船回到市区的家。 星期天下午，必须收拾行李回海岛，经受暴风雨等恶劣天气，忍受海浪的颠簸，忍受船的眩晕和呕吐。 于是，天气预报成为范徽丽每天关注的焦点。 然后，为了使在岛教师适应海岛生活，范徽丽教各老师如何应对台风，亲自拉近了老师和岛上渔民的关系。

在教师上岛支教的激情之后，范徽丽经常在深夜收到老师的“想回家”的邮件。 那时，她心里一再谴责自己，责怪自己把老师带到这个艰苦的海岛上。 但是，一想起当初孩子们透明的充满渴望的眼神，好强的个性让她陪伴着老师，同时耐心地安慰老师。 年，范徽丽荣膺全国“最美教师”。 她带着驻岛老师们进入中央电视台演播厅，向全国人民讲述了海岛艰苦办学的教育故事。

范徽丽的同事包着棉先对记者说，她每次想到范徽丽说的一句话，总是感动得流泪。 徽丽说:“一所幼儿园只有在国旗升起的时候，才认为这是真正的学校。”