““拉齐”海岛孩子人生起跑线记北海市机关幼儿园（涠洲岛幼儿园）园长范徽丽”

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范徽丽和孩子们玩游戏。 她创立了《自然环境教育法》，把海岛变成了生动的教育场所。 拍摄

2019年10月14日，7名贫困者进入浅蓝色外墙的渢洲岛幼儿园教师办公室，从园长范徽丽那里听到好消息:从今年秋季学期开始，岛上所有贫困者的孩子将免收幼儿园的学费。

和妻子一起来开会的上坑村村民邓贵生说:“儿子能来这里上幼儿园真是太好了。 不用花钱，环境也很好。”

(/h ) ) )从准备年开始，到9月夊洲岛幼儿园开园，到现在与自治区级典型幼儿园——市机关幼儿园总园“齐头并进”，范徽丽像养育自己的孩子一样，将公平优质的学前教育带入偏远海岛，海岛孩子的人生开始。

建造一个园子，为了什么样的渴望而眼神

(/h ) )澎洲岛位于北海市区南部海面，距北海银滩21海里，共有村庄53个，户籍人口约1.8万多人，常住人口约1.4万多人，现有贫困人口83户。 年以前，岛上没有公立幼儿园。 有条件的岛民只能把孩子送到市内幼儿园，把没有条件的孩子“放养”，在外面玩累了睡觉，家长又抱回家。

年，北海市政府启动《北海市学前教育三年行动计划》，提出“各乡镇必须建立公办幼儿园”。 岚洲岛交通不便，基础设施落后，留不住老师，也不能建幼儿园。 为了制定对策，范徽丽和市教育局调研组一起参加了上岛调查。 在荒凉的校园里，当地村民办了幼儿班，接收了10多个不同年龄的孩子。 在旁边用珊瑚石砌的墙壁斑驳的老房子里，饲养着羊群，校园里不时传来羊的叫声和刺鼻的屎的味道。 儿童和绵羊“混养”的“原生态”幼儿教育令人瞠目。 范徽丽试图接近哪个孩子打招呼，但孩子们只是用好奇的眼光回头看她，似乎不擅长谈论她。 范徽丽正要离开时，这些孩子一直跟在后面，迟迟不肯离开。

(/h ) )孩子们充满渴望、通透的眼神，让我无法忘记范徽丽。 岛上居民送孩子去北海上幼儿园，一年租金至少需要1.5万元，算上大人的陪同，一年至少4万元。 “如果能在附近入园，可以节约这笔费用。 教育有助于幼儿迅速发展更公平，消除贫困，搞好岛上的幼儿园也是扶贫。 ’徽丽主动邀请缨，承担了创办澎洲岛幼儿园的任务。

困难重重，百知初心

扶贫一定会帮助智慧。 摆脱贫困需要智慧，培养智慧教育是根本。

在偏远海岛上建设幼儿园不是一件容易的事。 徽丽不辞辛苦在北海和渢洲岛之间奔波，困难连连，幼儿园所有建筑材料都要通过海运运到岛上，施工价格很高。 她自己买了旗杆带去岛上，和几个老师挖洞，灌混凝土，插上旗杆。 由塑料大棚建造的幼儿园食堂刚完工，就被台风“威玛逊”吹倒，岛上也停水停电了两个月。 在开园前，她带着3岁的女儿去了岛上，女儿害怕鸡和狗，所以找了根棍子让女儿大胆，赶走了鸡犬。 一天中午，范徽丽真的很忙，忘了给女儿做饭，女儿饿了，只能吃六根香蕉充饥。

新园建成后，增加了老师，提高了教师的素质，成了急作。 没有人想在偏远海岛工作。 没有达到公开招募的人数。 徽丽和符合条件的教师相继拜访了她们的家庭，终于在网络申请截止的最后一刻，报考教师的就业人数达到了参加考试的比例，第一位驻岛教师终于如期到达。

年9月，第一次进入幼儿园的孩子们迎来了。 随着海岛第一缕阳光从满洲幼儿园冉冉升起的璀璨五星红旗照耀下，祖国南疆实现了习大大总书记“老少有优育”的教育关怀。

由 领导，培养最美的海岛教师

范徽丽说:“教育是人影响人的活动，教育光靠一个身体的力量是不远的。”

陕西师范大学毕业的董俊萍去年积极申请从本园上岛就业，今年也继续选择留岛。 现在在涠洲岛幼儿园工作的教师有4名是陕西师范大学毕业的大学生。 “看着用ppt建园的过程，感动得流泪了。 范园长特别有毅力，从无到有，把幼儿园建得如此美丽，令人钦佩。 我们和最美的青春之间只有一张船票，所以去了岛上。 ”

在范徽丽海岛幼儿教育荒牛的影响下，老师们干劲十足。 年轻教师黄健萍乘船登上岛，带着四个口罩。 好奇的同事打开一看，发现她的口罩里藏着橘皮。 一位男教师的脚受伤了，岛上没有治疗注射剂。 他坐船去市内医院打针，第二天回幼儿园上班。

(/h ) ) )与这些把青春献给海岛的年轻教师朝夕相处，范徽丽感到非常痛心。 她为上岛教师获得了驻岛补助金、船票等优惠政策，协调处理教师住宿等难题，评价优先评价、培训等也倾向于驻岛教师。

现在，老师们正在申请上岛，取得飞跃。 “我们可能十多年不能在岛上了，但这是接力赛。 范州幼儿园就像洒落在海岛上的物种，实现了教育的传播和导航。 ’董俊萍深有感触地说。

开花，将人生的起跑线“拉齐”[/s2/]

(/h ) )一进入涠洲岛幼儿园，门卫就会认真询问你，确认安全后再打开电动门。 教室外面挂着七色贝壳做的风铃，院子里放着大型的户外登山玩具。 每个教室都有钢琴，孩子们的餐具整齐地放在消毒柜里。 被休息室拉着的蓝色窗帘遮住了骄阳，空送来令人愉悦的凉风。 “同一法人、同一账本、同一团队、同一制度和不同课程文化”的“4+1”教育协同模式，使范州岛幼儿园成为岛民们最迷恋的幼儿园。

“孩子休息在家几天的话，就说想去幼儿园。 ”林本华是土生土长的涠洲人，说起幼儿园，他赞不绝口。 “幼儿园无论是硬件方面还是老师的教育水平，都不比市区差。 在这里读幼儿园的孩子很幸福。 ”

建园以来，范徽丽努力“拉齐”着市区孩子和偏远岛屿孩子的起跑线。 渢洲岛幼儿园的孩子们在全市声援和舞蹈比赛中得过一等奖，成绩不亚于市内总园的孩子们。 岚洲岛幼儿园成为全市幼儿教育的标杆。

(/h ) )在涠洲岛实验学校学习的冯哲是从涠洲岛幼儿园毕业的孩子。 这个机灵的男孩目光炯炯地说。 “长大后，我会赚很多钱，更好地建设我们的家乡！ ”

执着，一切为了孩子

范徽丽深入开展海岛特色课程研究，开展“女仆365成长行动”的探索与实践，开创《自然环境教育法》，将芭蕉林、大榕树、滩涂等海岛场景变为生动的教学场所。

2019年9月10日，对范徽丽来说是一生难忘的一天。 这一天，她作为全国教师培养者模范，受到习大大总书记的接见，并在人民大会堂举行的2019年教师节及全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上发言。 徽丽痛感这两年，涠洲岛发展迅速，发生岛民回流现象，幼儿园的入学诉求也不断提高。 “我对涠洲岛幼儿园的未来充满信心。 你都是为了孩子，世界为你让路。 ”

现在范徽丽最担心的是范洲岛幼儿园的用房问题。 据她介绍，目前两层的幼儿园教学楼是20世纪80年代岛上的民间珊瑚石建筑，校舍已经老化。 “我最大的愿望是重新建设幼儿园，在教育扶贫的道路上在海岛走得更远。 ”

习主席说，遇到身体好的老师是人生的幸运，学校有好老师是学校的荣誉，民族辈出好老师是民族的希望。 教二十五年来，范徽丽一直走着“好老师”的道路，使党的十九大倡导的“幼有育”在边防海岛落地开花。