“大力度招人，教师队伍添活力”

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“2002年—2002年—2010年间，银海区的教育系统没有招收过一名新教师。 ”听到这样的话，我不得不感叹银海区的教育队经历了十年的冬天。 银海区教育局负责人告诉记者，年有特聘教师招聘考试，银海区首次开始引进新教师，但过去受一些客观因素限制，银海区大部分学校为农村学校，难以引进教师。

百年大计，教育优先； 教育大计是，教师为本。 去年，借我市引进人才“绿色通道”的东风，银海区积极争取政策，创新实务做法，做好充分准备，扩大招聘推广渠道，大力引进人才。 年12月至年3月，银海区通过“绿色通道”向“985”“211”工程大学和省级以上要点师范学校公开招聘教育不足的人才，签约164人，其中17人为硕士研究生。 此外，从年到年，银海区通过公开招聘和特岗教师招聘，共引进280名教师。 这大量新鲜血液的注入，比较有效地处理了银海区教育系统师资不足、师资队伍结构不合理、师资质量不平等问题。

采取多种措施来吸引人才

银海区是北海市城郊结合部，以前教师待遇问题与市直学校和海城区学校略有差距，影响了教师队伍的稳定。 为处理问题，区委、区政府当机立断，做出大幅提高教师待遇的决定，教师住房公积金缴存比例与公务员同等的教师基础补贴与乡镇机关事业单位相同的边远农村学校教师每月可享受150元至300元的交通和生活补贴。 银海区教育局积极向区委、区政府努力，为人才引进提供人才周转房，给予住房保障。 由于待遇的提高，越来越多的人才投身于乡村教育，提高了区内的教育水平。

银海区福成、平阳等学校离市区很远，所以招收“985”“211”工程大学和省级以上要点师范学校的毕业生并不容易。 为此，银海区也主动向本市提出申请，建议在“绿色隧道”的适用条件下适当放宽本辖区边远学校的教师招聘条件。

爱才是珍惜地保留人才

要恢复身体并不容易。 回来后必须尽量留住人才。 银海区教育局负责人告诉记者，大坎小学一位特岗教师是该校数学教师，学校电脑室也有管理，教学管理各方面能力突出，在大坎小学待了5年，今年春天入学突然提出辞职，给我带来了很大的感动。 后来发现老师的家人不在北海。 多年来，我一个人在这里工作，也没找到男朋友，所以离开北海回了老家。 这件事让我认识到，不仅要通过良好的政策、平台、待遇来留住人才，还需要关心他们的日常生活。 而且，银海区教育局多次发起联谊会活动，为这些新老师提供结识朋友的机会，让他们可以安心留在北海，在北海定居。

提供平台发挥人才的作用

华侨中学的老师贾翠是银海区通过“绿色通道”引进的人才，她是目前华侨中学教师中唯一的硕士研究生，担任中1(4)班的班主任和地理课。 今年3月入学报告，不到半年，她的班级成绩从年级第四跳至年级第二。 华侨中学校长告诉记者，像甲老师一样，学历高、能力高、专业性强、对工作认真负责、对学生充满热情、献身于教育事业的年轻人才加入了教师队伍，极大地感染了学校其他老师，激发了教师队伍的活力。

勤补拙，静慧。 这是甲老师对班上学生的教导。 在她的班里，我看到每个孩子的桌子下面都挂着收纳袋。 这是甲老师为了培养学生的自我管理能力而特意自己出钱为学生购买的。 采访当天下午，嘉老师一进入教室，学生就向老师提问。 数学、化学、英语……每一科都有问题。

为了加强学校领导和教师的城乡、学校之间的交流，银海区制定了《银海区教育系统校长教师交流事业方案》，实施了校长任职的异地交流和教师校际交流。 从年到年，共安排381名骨干教师到农村脆弱学校进行轮训、教育，推进优质师资共享，缩小城乡师资差距。